je m'excuse a mon ami cher admin pour cette absence .c'etait la periode du moisson
certains ont commmencé de parler de fmc obligatoire .pourquoi
je pense que chaque médecin est convaincu que la fmc est obligatoire par conscience .et amour de son metier et le respect de ses patients
mais actuellement un nouveau contexte economique et professionnel se developpe qui va nous amené au commerce médical c'est pourquoi on veux une fmc obligatoire et = fmc payante
merci

Bon retour Dr ABED et bonne année hédjir....
j'essayerais d'abord de trouver les recommandations de l'IM, pour la rhinite les recommandations diffèrent d'un pays à l'autre et d'une saison à une autre, l'étude environnementale et pollinique n'existent pas en Algérie, ou si elles existent ne sont pas validées, les vrais allergologues bien formés sont très rares, et la maitrise de la spécialité d'allergologie est dans les mains, en grande partie, des non connaisseurs
la FMC c'est bien et surtout en fonction des besoins du clinicien +++

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Centre de Pneumologie.
Groupe Santé Victor Pauchet
Amiens - FRANCE

merci dr bentaleb bonne année a vs aussi
on aimerait profiter de votre experience sur la fmc et son relation avec le commerce médical
malgré qu'actuellement la fmc est disponible en live et ce site est un meilleur exemple .
je vous dirige la question .faut - il une fmc obligatoire

quelles sont les societés ou les corps qui assurent la fmc et est -elle payante ???

la formation médicale continue(FMC)
Il est claire que L’activité de la formation continue s’avère malheureusement lacunaire! Malgré la disponibilité de l’outil informatique et le développement technologique.

Basé sur le volontariat .le médecin doit maintenir une ambiance d’apprentissage efficace quotidienne. Cela suppose qu’il veille à maintenir et à actualiser ses connaissances, qu’il perfectionne son « savoir faire », qu’il gère ses risques inhérents à sa pratique. A cet effet il doit participer à des actions de formation continue.

On peut classer la FMC selon la Nature du tutorat :

a. Présentielle :

On parle de formation en présentielle lorsque le formateur est en contact direct avec l’apprenant dans la même salle par exemple.

b. A distance :

Dite aussi distancielle. Et là le formateur n’est pas en contact avec l’apprenant.
Selon la nature du groupe

c. Collectif

d. Individuelle

Selon la disponibilités :

e. Synchrone :

L'axe du temps de la communication. Si la communication est directe, immédiate, on parle d'outil synchrone

d. Asyncchrone :

Lorsqu'un délai existe entre une question et sa réponse on parlera d'outil asynchrone. Le forum, le courrier électronique sont des outils de communication asynchrone.

Accompagnement :

Tutoré.
Libre (autoformation)
Lieu
Au sein de l’établissement de travail
En salle dédiée
Poste de travail individuel
Hors de l’établissement de travail
En déplacement
En centre d’examen
À domicile

Les méthodes et les moyens de la formation continue :

La formation médicale continue fait appel à tous les moyens d’acquisition ou de mise à jour des connaissances :
• Lecture d’ouvrages, abonnements à des revues professionnelles ;
• Assistance à des congrès scientifiques nationaux ou internationaux ;
• Assistance à des séances régionales ou locales d’enseignement post-universitaire ;
• Participation à des stages de formation
• par Formation en ligne les méthodes d’E-LEARNIG.

En santé, pour apprendre la médecine, l’Internet est un outil intégré dans la pratique. En formation continue, il se développe à un rythme différent selon les cultures, les pays et les incitations des autorités.

Qu’est ce que l’e-learning ?

Pour l’Union européenne : « l’e-learning est l’utilisation des nouvelles technologies multimédias et de l’Internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant l’accès à des ressources et à des services, ainsi que les échanges et la collaboration à distance »
Des avantages existent pour les enseignants (actualisation permanente, liens interactifs, illustrations nombreuses, archivage, bénéfices de l’intelligence collective…), et les apprenants (accessibilité, autonomie, flexibilité, rythme adapté...).

REFERENCE :
La formation médicale continue Auteur(s) : GALLOIS Pierre

La Presse Médicale
Volume 38, numéro 10
pages 1434-1442 (octobre 2009)